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Intelligenz ist bekannt und wird traditionell auf viele verschiedene Arten definiert, z.B. in Bezug auf die Fähigkeit zu denken, zu abstrahieren, sich zu merken, zu verstehen, sich selbst zu kennen, zu kommunizieren, zu lernen, Emotionen zu kontrollieren, Probleme zu planen und zu lösen.In der Psychologie wurden bereits mehrere unterschiedliche Ansätze zur Definition der menschlichen Intelligenz verwendet. Die Psychometrie ist die am weitesten verbreitete und weltweit bekannte Methode. Je nach der verwendeten Definition kann Intelligenz als ein natürlicher Aspekt der Sprache oder alsein Aspekt Ihrer Persönlichkeitangesehen werden.Etymologie.Lateinischer Intellekt, von intelligere = zur Intelligenz, zum Verstehen. Zusammengesetzt aus íntus = Innenraum und Licht =sammeln, auswählen, lesen.Es gibt zwei "einvernehmliche" Definitionen von Intelligenz. Die erste ist Intelligence: Knowns and Unknowns, ein Bericht eines Teams, das 1995 von der American Psychological Association zusammengestellt wurde:"Individuen unterscheiden sich in ihrer Fähigkeit, komplexe Ideen zu verstehen , sich effektiv an die Umwelt anzupassen, aus Erfahrungen zu lernen, sich auf verschiedene Formen der Argumentation einzulassen, Hindernisse durch Nachdenken zu überwinden. Obwohl diese individuellen Unterschiede erheblich sein können, sind sie nie ganz konsistent: Die intellektuelle Leistung eines Menschen variiert je nach Möglichkeiten, Bereichen und Kriterien. Die Konzepte der "Intelligenz" sind Versuche, diesen komplexen Komplex von Phänomenen zu klären und zu organisieren". Eine zweite Definition von Intelligenz stammt aus der Mainstream Science on Intelligence, die 1994 von zweiundfünfzig Intelligenzforschern (von 131Gastwissenschaftlern)unterzeichnet wurde : "eine eher allgemeine geistige Fähigkeit, die unter anderem die Fähigkeit zum logischen Denken, zur Planung, zur Problemlösung, zum abstrakten Denken, zum Verstehen komplexerIdeen, zum schnellen Lernen und zum Lernen aus Erfahrung voraussetzt ". Es geht nicht nur um literarisches Lernen, eine rein akademische Fähigkeit oder ein Talent, Prüfungen zu bestehen. Vielmehr bezieht sich das Konzept auf eine breitere und tiefere Fähigkeit, die Welt um einen herum zu verstehen - "die Luft aufzunehmen", "den Dingen einen Sinn zu geben" oder "etwas wahrzunehmen".
