Selbstgesteuertes Lernen - Definition, Komponenten, Ansätze

Name: Selbstgesteuertes Lernen - Definition, Komponenten, Ansätze
Brand: Grin Verlag
SKU: 9783640708963
Price: 86.69 RON
Availability: InStock

Autor: Susan D. Tümer

Limbă:

Legare: Carte broșată

Editura: Grin Verlag

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86.69 lei

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, einseitig bedru...

Informații despre carte

Autor

Susan D. Tümer

Limbă

germană

Legare

Carte - Carte broșată

Publicat

2010

Pagini

EAN

9783640708963

ISBN

3640708962

Enbook ID

01636639

Editura

Grin Verlag

Greutate

Dimensiuni

148 x 210 x 4

Descriere completă

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Pädagogische Psychologie), Veranstaltung: Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Entwicklungspsychologie des Erwachsenenalters ist selbstgesteuertes Lernen im Zusammenhang mit lebenslangem Lernen ein aktuelles Thema in der heutigen Bildungs-diskussion. Selbstgesteuertes Lernen nimmt für fast alle Lernformen, wie Schule, Hochschule und in der beruflichen Weiterbildung einen bedeutenden Stellenwert ein. Vor Allem im Be-reich des akademischen Lernens an der Hochschule ist die Fähigkeit sowie die Bereitschaft selbstgesteuert zu lernen eine Selbstverständlichkeit und somit Vorraussetzung, um ein an-spruchsvolles Studium zu absolvieren. In dieser Arbeit möchte ich herausstellen, welche Fähigkeiten im Zusammenhang mit Lernstrategien erforderlich sind um selbstgesteuert lernen zu können, welche Bedingungen es beeinträchtigen und wie es gefördert werden kann. Es stellt sich dabei die Frage, ob selbstge-steuertes Lernen als eine Selbstverständlichkeit gesehen werden kann.

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