spaniolă
Este manual tiene como principal objetivo ofrecer una visión clara,concisa, estructurada y práctica de los trastornos infantojuvenilesmás frecuentes. El texto puede resultar especialmente útil a losestudiantes de grado y máster, pero también a los profesionales comoguía de consulta.Para todos los trastornos, se ofrece, en primer lugar,conceptualización, criterios diagnósticos (adaptados al DSM-5 de modocomparativo con el DSM-IV), principales características clínicas ymodelos explicativos más relevantes. En segundo lugar, aparecen losapartados de evaluación y tratamiento. En el de evaluación, el lectorencontrará un análisis de los principales procedimientos einstrumentos que se pueden utilizar, mientras que en el de tratamiento se expondrán las principales propuestas basadas en criterios deeficacia o de eficiencia que defienden las principales asociacionescientíficas en el ámbito de la psicología clínica y la psiquiatríainfantojuvenil.Mateu Servera es profesor en la UIB e investigador en el IUNICS,director del Servicio Universitario de Atención Psicológica de la UIBy coordinador de su Unidad de Asesoramiento Psicológico Infantil.María del Mar Bernad es investigadora en la UIB y miembro de su Unidad de Asesoramiento Psicológico Infantil.
