portugheză
Este estudo pretende compreender o percurso de Roberto Mange através do IDORT entre 1931-1942. O ano de 1931 é de fundaçăo do IDORT e em 1942 foi criado o SENAI, iniciativa pioneira de ensino industrial, substrato de reflexőes que levam Mange a atualizar sua psicotécnica. Sistematicamente reduziram a funçăo deste personagem ao aspecto educacional e por isto procuraremos compreendę-lo de outro prisma, enquanto membro da classe dos gestores, que se valendo da administraçăo científica do trabalho de tipo psicotécnico, caminhará do campo de estudos sobre o trabalho para o da educaçăo industrial. Verificar esta proposta passa por tręs instâncias: uma de compreensăo sobre a origem das práticas de gestăo no capitalismo brasileiro; outra sobre a produçăo do IDORT, cuja atuaçăo balizará a carreira deste personagem, ao colocar em prática sua visăo sobre a gestăo; e, por fim, uma análise das propostas desenvolvidas por Mange, onde se percebe o objetivo de suplantar as aspiraçőes dos trabalhadores através da conversăo de suas reivindicaçőes em molas propulsoras para a economia. Este quadro conforma o trabalhador em peça indispensável na criaçăo de valor, sendo assim produzido o homem capital.
