portugheză
O propósito deste estudo é conhecer como os sertanejos ensinavam e aprendiam ao longo da história de formaçăo da sociedade barra-garcense, que foi sendo constituída a partir de todo um processo de migraçăo, principalmente de nortistas e nordestinos que se deslocavam para a Regiăo Central do Brasil, no período que vai da década de 1920 a 1970. No novo espaço era necessário organizar-se para enfrentar os desafios que lhes eram colocados e que iam desde a exploraçăo da natureza para a construçăo de ranchos, passando pelas atividades de formaçăo de pastos e de roças, até a garantia da criaçăo e educaçăo dos filhos. Nas primeiras décadas a educaçăo formal era privilégio dos moradores que tinham condiçőes financeiras, enquanto para a maioria das pessoas o acesso aos saberes ocorria de maneira informal. O acesso ŕ educaçăo formal era o sonho de muitos sertanejos que lutavam para construir uma vida melhor no sertăo. No entanto isso só vai acontecer a partir do momento em que a regiăo passou a ser desenvolvida, momento em que muitos pais passaram a năo medir esforços para que seus filhos aprendessem, principalmente o processo de leitura, escrita e as operaçőes matemáticas.
