spaniolă
La formación del futuro maestro requiere, además de conceptosteóricos, de herramientas prácticas que fomenten un aprendizajeintegral. Preguntas como ?por qué las hojas son naranjas en oto?o?,?es cierto que la leche desnatada no contiene grasa?, ?para qué sea?ade sal a la nieve en invierno? o ?por qué una ensalada de col aveces tiene colores tan variados?, no son fáciles de explicar aescolares sin una experiencia previa que lo sustente.Este libro complementa los conocimientos teóricos de las asignaturasde Didáctica de las Ciencias Experimentales en los grados de educación primaria, conteniendo normas, experiencias y aplicaciones de losconceptos científicos más relevantes de Química, Biología, Física yGeología, de forma que el aprendizaje se realice de una maneracompetencial y significativa. Las actividades que se muestran han sido todas llevadas a la práctica por alumnos universitarios del centro de magisterio "La Inmaculada" en Granada. Se incluye una gran cantidadde observaciones, gráficos, tablas, fotografías y aclaracionescomplementadas con aplicaciones didácticas del mundo del cine, latelevisión y la ficción literaria, ofreciendo orientaciones útilestanto para el profesorado en ejercicio como en formación. Además, enel capítulo final se detallan, con ejemplos, las técnicas de ense?anza más relevantes para aplicación en las aulas de ciencias: talleres,ferias de ciencias y salidas a museos.
