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Malgré les efforts consentis, et toutes les ouvertures permises par la libéralisation du secteur de l'enseignement supérieur au Sénégal, les besoins sont loin d'ętre couverts. En effet, l'offre de formation se concentre surtout dans les grands centres urbains et principalement dans les villes du nord du pays. Sur le plan de la formation continu, les travailleurs qui exercent dans ces villes secondaires ne peuvent pas accéder ŕ ces formations. Tout ceci pour poser la problématique de la fracture éducative liée ŕ la distance. Car, seul les élčves et travailleurs qui sont dans les grandes villes telles que Dakar, Thičs et dans une moindre mesure Saint Louis ont la possibilité d'accéder ŕ des études supérieures de qualité avec une offre relativement diversifiée. Face ŕ tous ces défis, de nouvelles méthodes d'enseignement éliminant le problčme de la distance commencent ŕ ętre explorées, ce sont les méthodes d'enseignements ŕ distance. Avec l'essor des technologies de l'information et de la communication, la distance n'est plus un handicap pour pouvoir accéder ŕ la formation.
