franceză
La qualification du technicien nécessite plusieurs capacités telles que la création de laboratoires et d'ateliers spécialisés, la préparation et la qualification des instructeurs et des formateurs, ainsi que la mise à jour et la révision des programmes d'études en fonction des besoins du marché du travail et du développement.Le premier chapitre comprend une introduction à l'enseignement technique et professionnel au Soudan, qui constitue une introduction générale, une étude sur le développement du système de formation professionnelle en République du Soudan, les potentiels de développement du système de formation professionnelle, les problèmes auxquels sont confrontés les SCVTA et les VTC, le cadre de planification, la proposition d'un projet immédiat, les conditions importantes données pour un meilleur système de formation professionnelle, et les activités pilotes. Dans le chapitre deux, le contexte historique de l'enseignement technique au Soudan a été présenté et examiné en détail. Le troisième chapitre traite de la situation actuelle de l'enseignement technique du point de vue du projet national de création d'écoles techniques idéales, des écoles techniques et des défis auxquels l'enseignement technique est confronté. Le chapitre quatre est le chapitre des conclusions qui résume les points importants de l'enseignement technique au Soudan.
