rusă
V sootvetstvii s Bolonskim processom kompetentnostnyj podhod v obrazovanii predpolagaet smeshhenie akcentov s prepodavaniya (aktivnaya deyatel'nost' prepodavatelej)na obuchenie (aktivnaya samostoyatel'naya deyatel'nost' studenta). Kompetencii vvodyatsya v obrazovatel'nyj process cherez soderzhanie i tehnologii. V nastoyashhee vremya odnim iz napravlenij intensifikacii obucheniya yavlyaetsya primenenie tehnologii vizualizacii izuchaemogo materiala v processe samostoyatel'noj raboty studentov s pomoshh'ju tehnologii MINDMAPPING.V rabote privedeny rezul'taty issledovanij po aktivizacii uchebno-poznavatel'noj deyatel'nosti studentov s pomoshh'ju tehnologii kartirovaniya myshleniya MINDMAPPING.Provedennye issledovaniya pokazali , chto ispol'zovanie v uchebnom processe tehnologii kartirovaniya myshleniya MINDMAPPING, pozvolyaet znachitel'no povysit' uroven' znanij pri obuchenii studentov po sravneniju s tradicionnym podhodov.V rabotu vkljucheny prilozheniya, soderzhashhie mental'nye karty, primenyaemye v uchebnom processe.Kniga prednaznachena dlya pedagogov,prepodavatelej, aspirantov, magistrantov, studentov i prakticheskih rabotnikov.
