Gestion de classe
Un pas de côté pour revisiter sa pratique
Pourquoi certaines classes semblent-elles fonctionner naturellement alors que d'autres s'épuisent dans les rappels à l'ordre, les conflits ou la démotivation ?
À travers des dizaines de situations de classe réelles, cet ouvrage invite à porter un regard différent sur le métier d'enseignant. Derrière les comportements visibles se cachent souvent des mécanismes plus profonds : attention, motivation, émotions, apprentissages, relations humaines, sentiment de compétence ou encore climat de classe.
Loin des recettes toutes faites, ce livre propose un pas de côté pour mieux comprendre ce qui se joue réellement dans la classe. Chaque chapitre est court, concret et directement relié aux préoccupations quotidiennes des enseignants.
Vous y découvrirez notamment :
- comment prévenir plutôt que subir les difficultés ;
- pourquoi certains élèves décrochent ou deviennent invisibles ;
- le rôle des émotions dans les apprentissages ;
- les effets parfois paradoxaux de certaines pratiques pédagogiques ;
- les leviers qui favorisent l'engagement, la coopération, l'autonomie ;
- des pistes pour construire un climat de classe serein et propice aux apprentissages.
Destiné aux enseignants débutants comme expérimentés, cet ouvrage aide à relier gestion de classe, pédagogie, didactique, psychologie de l'enfant et qualité des relations éducatives.
Parce qu'en matière de gestion de classe, on ne voit souvent que ce que l'on connaît.
Inclus :
- 70 chapitres courts et illustrés par des situations vécues ;
- des synthèses pratiques ;
- un quiz final de 70 questions pour prolonger la réflexion.
