spaniolă
Los últimos cuarenta años han sido testigos de la denominada «segunda revolución cognitiva». Uno de los objetivos centrales del estudio de l a mente (las «ciencias cognitivas») es el estudio del lenguaje y de su s bases biológicas. El trabajo en la biología del lenguaje, o biolingü ística, está dirigido a responder algunas cuestiones tradicionales, a saber: ¿qué constituye el conocimiento del lenguaje?, ¿cómo se desarro lla el conocimiento del lenguaje en el individuo?, y ¿cómo ha evolucio nado el conocimiento del lenguaje en la especie? Aunque las tres prin cipales áreas de problemas de la biolingüística enumeradas se han inve stigado a la par, el avance ha correspondido principalmente a las dos primeras: el lenguaje y el desarrollo del lenguaje. Ahora que se dispo ne del trabajo de base necesario, el estudio de la tercera área, la ev olución, se está intensificando, y las preguntas sobre el lenguaje se pueden formular y estudiar de forma más precisa.
