P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Differenzierende Ausgabe für Realschulen und Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg

Name: P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - Differenzierende Ausgabe für Realschulen und Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg
Brand: Schöningh im Westermann
SKU: 9783140281478
Price: 73.72 RON
Availability: InStock

Arbeitsheft 6

Autor: Frank Radke

Limbă:

Legare: Carte broșată

Editura: Schöningh im Westermann

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73.72 lei

P.A.U.L. D. für Gemeinschaftsschulen und Realschulen in Baden-Württemberg orientiert sich an den Vor...

Informații despre carte

Autor

Frank Radke

Limbă

germană

Legare

Carte - Carte broșată

Publicat

2016

Pagini

121

EAN

9783140281478

ISBN

3140281471

Enbook ID

02916054

Editura

Schöningh im Westermann

Greutate

488

Dimensiuni

211 x 10 x 298

Descriere completă

P.A.U.L. D. für Gemeinschaftsschulen und Realschulen in Baden-Württemberg orientiert sich an den Vorgaben des Bildungsplans 2016 . Das neue Lehrwerk umfasst dabei alle Aufgabengebiete des Faches Deutsch, ermöglicht konsequent einen kompetenzorientierten Unterricht und fördert selbstständiges Lernen .§§P.A.U.L. D. bietet: §§Aufgaben mit unterschiedlichen Anforderungsprofilen zur Unterstützung der Differenzierung und des individuellen Lernens.§Wahlaufgaben zur differenzierenden Weiterarbeit und Vertiefung am Ende einer Lernsequenz.§Aufbau der Kapitel nach Lernmodulen : Die Lehrkraft kann an den Teilkapiteln der Lerneinheiten je nach Situation ihrer Schülerinnen und Schüler auswählen.§Förderung des kooperativen und selbstständigen Lernens: Entsprechende Symbole weisen Arbeitsaufträge als Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit aus.§Möglichkeit des Einsatzes von Hilfekärtchen bei der Einübung zentraler Kompetenzen. §Umgang mit Medien .§Einübung fächerübergreifender Methoden.§besondere Förderung des Umgangs mit Sachtexten und diskontinuierlichen Texten.§kooperative Lernformen und Methoden : In jedem Jahrgang werden kooperative Lernformen und Methoden eingeführt.§Möglichkeiten zur Selbstevaluation mit Übungen zur Lernkontrolle sowie der Selbstkontrolle mithilfe von Lösungsbögen. §systematische Kompetenzentwicklung in den Bereichen Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung.§Erleichterung der Vorbereitung des Unterrichts . Der Aufgabenapparat spiegelt den Erarbeitungsprozess im Unterricht wider.§auf das Schulbuch abgestimmte Arbeitshefte .§Lehrerkommentare mit didaktisch-methodischen Erläuterungen, allen Lösungen und vielen Tafelbildern.§Materialienbände mit Materialien zur Weiterarbeit, Differenzierung und individuellen Förderung sowie mindestens drei Lernerfolgskontrollen bzw. Klassenarbeiten mit entsprechenden Bewertungsbögen zu jedem Kapitel. §§

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